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大学拔河比赛总结范文第1篇
2015年元旦将至，学校决定举行以下庆祝活动：
一、学生拔河比赛：
㈠赛程安排：
1、2014年12月26日（本周五）课间操，体育班长到主席台抽签。
2、2014年12月29日（下周一）课间操第一轮比赛。
3、2014年12月31日（下周三）下午1点第二轮比赛及决赛。
㈡比赛位置：
大体位置：七年级在旗杆南、东跑道比赛，九年级在旗杆北、东跑道比赛，八年级在操场中心线西跑道比赛，详见：拔河比赛平面图。
㈢裁判及相关人员的安排及分工：
1、七年级主裁于仲友，副裁赵XX,八年级主裁杨XX,副裁牛XX,九年级主裁判李XX,副裁卢XX,主裁主要负责各年级拔河组织、抽签、拔河绳子的准备和安全质量检查、现场宣布成绩等，副裁要协助好主裁，如：比赛双方人数核实、下一参赛队准备、比赛成绩的记录、上报工作。
2、于XX、万XX、王XX分别负责本年级其他工作，如：安排专人对年级拔河照相的工作、观众秩序、拉拉队的组织等。
㈣奖励办法及仪式操作程序：
1、以年级为单位比赛，全部实行淘汰赛，三局两胜奖励前四名，获前四名的班级颁发城阳四中拔河比赛锦旗，班级量化管理分别加4、3、2、1分。横幅：XX四中庆祝2015元旦系列活动颁奖仪式
2、2014月31日下午比赛结束后，各年级、班级还原到上操位置开始颁奖， 请江XX大约2点左右到主席台就坐，王XX主持，程序如下：
⑴总裁判杨XX公布比赛成绩（拔河、足球、篮球、大课间），科技辅导员卢XX公布科技比赛成绩，班主任和体育班长或团支部书记一起上台领奖。
⑵任XX副校长代表学校作2015新年贺词。
㈤其他要求：
1、参赛队员必须是身体健康无特异体质，适合参加此项比赛。
2、非参赛同学在原班级站好，不得到比赛场地干扰比赛（但班主任可以选派5-10学生有秩序的喊号加油，为拔河助威），比赛队员必须穿校服。
3、比赛班级互相监督、核实对方比赛人数和性别比例（5男+5女），核实后报告副裁，副裁核实无误后，告知主裁比赛开始。
4、禁止参赛队在拔河过程中突然放手，防止出现意外伤害事故。（班主任要在比赛前做好教育工作）
5、张方伟、体育组2点前安排好主席台的布置和音响工作，江建强老师负责拔河比赛和颁奖的照相工作。
6、校医袁梅全程参与比赛，备好应急药物，做好意外伤害的处理工作，办公位置：主席台。
7、体育组制定此次活动的安全应急预案。
二、师生茶话会：
2、各年级、班级自行组织，搭建平台，营造氛围、自备食品等，禁止购买"三无"等质量保证的食品，必须到正规的商店购买。
3、学校任课教师要积极参加各班级茶话会。
4、班主任安排好庆祝过程中的照相、录像工作，报给年级，年级汇总各班后发给政教处和团委（注意：不要截图、不要快捷方式，发送相片的源文件，一般文件体积都大于2M,数量3张/班，团委将根据相片的质量赋分，满分3分，）。
5、活动结束后清理好各班级责任区的卫生，各年级负责督查、落实。
6、周公帅及校学生会宣传部负责制作此次拔河比赛和茶话会的展板制作工作。
以上拔河比赛和茶话会是我校庆祝元旦的主要内容，也是我校生活德育的重要组成部分，各年级、班级要通过活动展现良好的比赛精神风貌，文明精神风貌，践行学校办学思想：让学生感受成长的快乐，让教师体验成功的愉悦。
三、安全要求：
1、拔河比赛：各班级做好比赛队员的赛前准备活动工作，对参赛队员赛前进行安全教育，不适合比赛的坚决不能参加，做到安全第一。
2、茶话会：提前做好做好饮食卫生方面的教育，防止食物中毒等现象的发生。
3、元旦庆祝活动结束后，各班主任在放学前进行至少5分钟的安全教育与提醒，主要包括：交通、饮食、人身、个人卫生（感冒流行时）等等，填写好提醒记录，放学后随机督查班级落实情况。
大学拔河比赛总结范文第2篇
关键词: 拔河比赛 胜负因素 力学分析 摩擦力
拔河比赛是一项群众性广泛的全民健身运动,它可以锻炼身体,增强体质,增进人与人之间的感情,激发集体主义精神,让人们从中懂得“团结就是力量”的道理。
职业学校某版本物理教材配套“学习指导与训练”中有这样一道判断题:“甲、乙两队拔河,如果甲队胜了,是因为甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力。”答案是错。让我们一起来分析一下拔河比赛中胜负包含的物理力学知识。
拔河比赛中,最终获胜的原因是什么呢?很多人会说:当然是比哪一队的力气大喽!实际上,这个问题并不那么简单。我们做这样一个实验:比赛中,在绳子中间接入弹簧测力计A、B,甲、乙两队运动员进行拔河比赛时,A、B弹簧测力计示数相等,说明两队运动员的拉力是相等的。同时,我们在学习物理知识“牛顿第三定律”(两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,沿一条直线,分别作用在这两个物体上。)后,也清楚地知道对于拔河比赛的两个队,甲队对乙队施加了多大拉力,乙队对甲队同时也产生一样大小的拉力(反作用力),可见,甲乙双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。
再试着用力的合成知识加以解说。俗话说“人多力量大”,这一点在拔河比赛中体现得淋漓尽致,在比赛中,一方的参赛队员一起用力,就形成一股强大的合力,参赛队员如何用力才能使形成的合力最大?这里面有讲究,物理学中求几个力的合力叫做力的合成,力的合成遵循“平行四边形法则”。以求两个力合力为例,如果用表示两个力F■和F■的有向线段为邻边做平行四边形,合力的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示。如果F■和F■的大小是一定的,那么它们的合力什么时候最大呢?由几何的知识可知,这两个力的夹角越小,它们的合力越大,当这两个力处在同一条直线上、方向相同时,它们的合力最大,其大小等于F■、F■的数值之和,F=F■+F■。由此可见,在拔河比赛中只有各个队员向同一方向用力,才能形成最大的合力。但也有同学要说,向同一方向用力是一种理想状态,而且拔河比赛时每个队员并不是在绳子的同一点用力,不是共点力。
那么,什么是决定拔河比赛胜负的主要因素呢?
拔河比赛的规则是将绳的中点标志拉过自己一方河界线或将对方拉过中点分界线为获胜。设甲、乙两队队员总质量M■=M■=M,即G■=G■=G,甲、乙两队队员的手与绳间的静摩擦系数相等,脚与地面间的静摩擦系数相等,重心高度均为h,绳的质量忽略不计,在这种理想状态下,以下两种情况获胜。
第一种情况,当脚与地面有足够大的静摩擦系数,谁紧握绳,谁就获胜。设甲、乙两队手与绳间的最大静摩擦力为f■、f■,如果甲队握的较紧,则f■>f■,拔河时双方都用力将绳拉向自己一方,这时绳上的张力T迅速增大,当张力T增大到乙队手与绳间的最大静摩擦力时,即T=f■,绳在甲队拉力作用下就开始从乙队手中滑出,乙队手与绳间的静摩擦力转变为滑动摩擦力,而甲队手与绳间依然是静摩擦力。甲队将绳的中点标志拉过自己一方河界线即取胜。此时甲、乙两队对绳的拉力为相互作用力,大小相等。
第二种情况,在其他同样条件下,甲队队员稍作后仰与竖直方向夹角为α,乙队队员直立,甲队获胜。如图:
甲队在平衡状态时:
水平方向上:∑Fx=F■-f■=0
竖直方向上:∑Fy=F■-G■=0
∑M■=F■h-G■htgα=0
F■=G■tgα
当α增大时,F■增大,f■也随着增大,但是,F■不能超过最大静摩擦力f■。
乙队在平衡状态时,
水平方向上:∑Fx=F■-f■=0
竖直方向上:∑Fy=F■-G■=0
∑M■=F■h-G■L=0
F■=G■L/h
由于半跨步距ΔL很小,要使乙队平衡,就需很小的F■,也就是说F■是使乙队不发生转动的最小拉力。
对甲队来说,只要脚底有足够大的静摩擦力,随着α增大,F■也增大,一旦拉力F■达到使乙队不发生转动的最小拉力时,乙队开始以前脚掌为转轴向前倾倒,乙队为了不至于倾倒,只能放松手中的绳或向前移步而导致失败。此时甲、乙两队对绳的拉力为相互作用力,大小相等。
在实际比赛情况中,当两队实力相当时,如果甲队在水平地面上踩出小坑,乙队站在水平地面上,就甲队获胜。如图:
只要甲队蹬地面有足够大的力,则F■就很大,F■与G■的合力就产生对绳的拉力F■,F■=G■tgβ,这时乙队受到如此大的拉力,而脚底最大静摩擦力总是小于G,F■>f■,乙队被拉向前滑动而失败。
根据以上对拔河比赛双方进行的受力分析可以知道,只要所受的拉力小于与地面的最大静摩擦力,就不会被拉动。因此,增大与地面的摩擦力就成了胜利的关键。首先,穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子,能够增大摩擦系数,使摩擦力增大;还有就是队员的体重越重,对地面的压力越大,摩擦力也会增大。
大学拔河比赛总结范文第3篇
拔河比赛，一直以来都是双方力量与团结的较量。团结合作精神，在此时，得到充分的诠释。星期五，我们便在操场进行了一场激烈的拔河比赛。
上午8:30,比赛即将开始,同学们抱着一股“拉破手皮也要拉的”的自信,进入了比赛场地。
我们进行的4轮比赛中，有两场令我心潮澎湃。我们和六（5）班开始了PK。赛场上弥漫着一股火药味，好像随时都会随着开始比赛的哨子声，而一触即发。 “嘟”的一声，比赛开始了。我们班同学个个眉宇紧皱，手像被502胶水粘在绳子上似的，不松手。16位同学拽紧了绳子，脚蹬着地，使劲向后倒。顾少杰怒目圆瞪，用出九牛二虎之力拉着；蔡成咬牙闭嘴，面红耳赤，拔呀拔的，连一口大气也没喘；后面的女生也闭嘴鼓腮，力拔千钧。可眼看绳子上的红领巾向对方这边移去。我们拉拉队赶快有节奏的喊着“加油”，身子和手臂不停地向后摆动，我直接奔到队员面前，握着拳头，声嘶力竭的喊。队员们受拉拉队的鼓励，力挽狂澜。皇天不负有心人，我们赢得这轮的胜利。
大学拔河比赛总结范文第4篇
下午是比赛接力赛和拔河赛。去年那届运动会我班是全班第一哦！接力赛和拔河塞都是我们的强项，但是，我们班的班主任张老师说：“不要骄傲，说不定这次是别的班会超越我们的水平了。”
果然不出张老师所料。五年级接力塞即将开始。班山上的运动员心中可能有着一定会胜利的心态来上阵比赛，拉拉队则涌进人声鼎沸的人群中为“精英”加油！比赛还没有开始，拉拉队已眼睁睁地望着班上的“精英”情不自禁地跳起来加油和鼓励他们喔。“砰”一声枪响，每一个班头一个运动员拿着棒冲了过去交给对面的运动员，反反复复，看拿个班跑得快。这是一个考验大家团结，合作精神的比赛项目哦！可是，我们班起跑时慢了，与别的班相差3，3米左右。小莹同学咬紧门牙，双手用里力地摆动着，急冲冲地跑了过去穿给下一名同学；可是，传到小鹏同学时失棒了，这时与别班的同学的距离拉到4米多了。拉拉队的鼓励和加油的声音不断增大，连我自己都叫得喉咙痛极了。所有的精英都用尽全力去跑了，再加上拉拉队的助威，最终名列第2位。
接下来的是拔河赛。论拔河冠军非我们班莫属。班上的肥仔都有两三个，不过我们也不能掉已轻心。抽签结果，我们首先对曾经是我们班的手下败将的“五年（4）班”。第一场比赛和第二场都轻松的赢了。进入了总决赛与五年（2）班争夺冠军啦！第一场比赛一开始，拉拉队就与精英一起大喊“一，二，三！”拉拉队有的同学跳起来大喊，有的同学扮着精英们拔河时的动作，好象也在比赛似的。。。。。。小伟同学皱着眉头，双手抓紧大胜6拔起来。。。。。。结果第一场比赛胜利了；第二场，可能骄傲的缘故吧，输了。不过，同学们没有气馁，认识到了自己的错误，反而更加努力了并说：“第三场一定会赢的！”；第三场比赛开始了，拉拉队的声音充满了渴望，而精英们更是出尽全身的力气撑下去。小威同学一边拔一边发出“咿咳“的声音，好象十分辛苦的样子。不过，功夫不负有心人，第三场比带终于赢了！我的好朋友小君高兴地抱着我，说：“哈！我们终于赢啦！”全班的同学和老师都兴高采烈地跳着、分享着这个天大的喜悦。
校运会过后，我也学到了一个道理——这次你超越他，不代表他下次不 会超过你。也就是说“不能骄傲自满。目中无人，应该谦虚，继续求上进才是。”
大学拔河比赛总结范文第5篇
今天，晴空万里，我怀着激动的心情到学校参加校运会。走进校门，映入眼帘的是全校同学正在热火朝天的训练“8”字跳长绳和迎面接力。我也立刻参加到我们班的训练队伍中。这次运动会比往年热闹多了，比赛项目有迎面接力比赛、三分钟“8”字跳长绳和拔河。8点30分校长宣布第五十二届校运会现在正式开始。
只见总裁判周老师，空着一身灰色的运动服，胸前挂着口哨，精神抖擞的来到赛场中心，大声宣布到：“运动会第一项拔河比赛现在开始，请六年级同学入场。”六年级拔河比赛一转眼就过去了。轮到我们五年级比赛了，我按捺不住激动的心情，队员们都神采飞扬，要知道拔河可是我们班的强项，从来没有输过。我们都非常自信地来到比赛场地，站在绳子两旁，等待裁判员的哨响。比赛开始了，我们用力的向后拉，可是出乎大家的预料，我们居然输了，伤心的泪水忍不住流了下来。在我们的泪眼中，第二项比赛迎面接力也以失败告终。同学们一个个都垂头丧气的痛哭起来。“大家都别哭了，哭有什么用，难道哭了，前面两项比赛我们能反败为胜吗？”只听老师严厉地说，“现在就只能更加努力去争取最后一项比赛的胜利。”老师的话是那样坚定。号称“体育健将”的小强疑惑地说：“拔河是我们的强项，我们都输了，跳绳是我们的弱项，难道我们还取胜吗？”老师举起双拳，充满激情地说道：“虽然我们输了，但我们的努力仍表现了我们团结一致的精神，只要有了这种精神就能战无不胜。”老师的话还是那样坚定，有力。同学们都抹去腮边的泪水，不约而同地跑去练习跳长绳。又一声哨响，五年级三分钟“8”字跳长绳准备开始。我们捏紧拳头，咬紧牙关走进比赛场地，我的心里旧像有十五个吊桶打水——七上八下紧张极了，生怀把绳拌住，影响班上的成绩，这时裁判员宣布：“比赛前，先给大字有一分钟热热身。”一分钟过去了，我的心情也慢慢平静了下来。“瞿——”的一声，比赛开始了，同学们都全神贯注地跳着。我暗暗地数着：一、二……该我了，我向前迈一大步，纵身起跳，着地后机灵地一钻。我跳过了，我向前迈一大步，纵身起跳，着地一机灵地一钻。我跳过了，别提有多么高兴。几个回合之后，突然，一个同学倒在了场上，绳子也停了下来，我看到他是那么痛苦，但是他没有哭，反而一下站起来跑开了，刹时，周围传来了一片加油声，鼓掌声。绳子又继续摇了起来，同学们一个接一个迅速的跳起来，“瞿——”比赛结束了，我们向裁判员飞奔过去……“326，比对手整整多了十几个。”“胜利了！我们终于胜利了。”操场上响起了我们班同学的欢呼声。同学们都高兴得跳了起来。
运动会结束了，但我的心情久久不能平静，胸中一直回荡着这样的声音：坚持，坚持，只要有坚定的信念，坚持不懈地努力，就一定能取得意想不到的收获。