大家眼前所阅读的这篇共有10421文字，由岑华荣潜心修正，发表于！《笑脸》是谢东演唱的一首歌曲。2024于龙乐世纪文化传媒公司1994年1月1日发行的专辑《笑脸·一路等候》中。谢东在1995年春节联欢晚会演唱这首歌。中考作文指导：开头结尾技巧_初中作文十篇感谢大家一起浏览，希望能帮到你！
中考作文指导：开头结尾技巧2024_初中作文 篇一
由于诗词、名言、警句等语言精粹、众所周知的特点，能揭示某种人生哲理，给人启示，还可帮助突出中心，增添文章丰富性和文化底蕴。因此巧引妙改能使文章的开头妙趣横生。“巧引”，即在文章开头引用与文章所写内容2024的诗篇、名言、警句等，这样，能够产生先声夺人的效果，增加文章的趣味性和文学性，加强文章论述的权威性。“妙改”，即在文章的起笔处，对古语、俗谚、对联、行业术语、流行语、歌词、名言、诗文等进行引用，改写进入自己的文章。
例：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，滋润心田;有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。那是海的洗礼浪的张扬，时时触碰着我瓢忽不定的心扉。(20xx年山东省济南市中考满分作文《那声音，常在我心田》开头)
中考作文指导：开头结尾技巧2024_初中作文 篇二
这种开头方法，通过生动形象的2024把要写的主要人物或事物的特征先呈现在读者面前，能感染人，引起阅读兴趣。
例：照片上臭美的丫头是谁?瞧瞧，本小姐。一个挺有个性的女孩。每天都用蓝头绳扎着马尾辫，辫子长得都快碰到了，穿着随意但又不凌乱，白白胖胖的瓜子脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛又宽又淡，不怎么好看，小巧玲珑的嘴巴能说会道，难怪外婆说我可以去当律师，脸颊两侧的小耳朵可灵了，一有什么动静，便马上汇报。左邻右舍都夸我聪明。(20xx年湖北省武汉市中考满分文《我呀，属猴的》开头)
小作者开头抓住自己独特的外貌进行2024生动形象，给人留下印象，引发读者浓浓的阅读兴趣。且采用第一人称，娓娓道来，使人感到亲切。
中考作文指导：开头结尾技巧2024_初中作文 篇三
这种开头方法，单刀直入，起笔直奔题意，能很快把阅卷老师的注意力引入主题。给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。其形式有：引用题目，直奔中心;揭示主旨，确定基调;概括内容，总领全文;提出论点，表明立场;等等。
例：挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。(20xx年四川省成都市中考满分作文《挥手自兹去》开头)
文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头，将十五岁分为两种情境：一半是洒脱，即成熟;一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。然后以“青涩一半”、“满怀”两个小标题分层展开正文。结尾以“嗨，挥手十五岁，伴着火焰燃烧的季节自兹而去!”照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。
历届中考作文经典语段之靓丽结尾__优美段落 篇四
俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”，犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
经典语段1
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!”
(20xx年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》)
【眉心飞语】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。
经典语段2
花谢了，叶还绿着;泪水流过了，我们可以重新绽开微笑;失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。
(20xx年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
【眉心飞语】抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。
经典语段3
朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
(20xx年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》)
【眉心飞语】寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。
经典语段4
做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。
(20xx年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
【眉心飞语】修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。
经典语段5
回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的2024。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美!
(20xx年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
【眉心飞语】妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。
经典语段6
成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验飞扬征服自然的气概;有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说!
(20xx年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)
【眉心飞语】排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。
经典语段7
父爱，是甘甜的雨露，滋润涸的心田;父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆;父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪!父亲，我的阳光!
风，不再肆虐;雪，不再飞舞。因为，阳光来了!
(20xx年河北省中考满分作文《阳光来了》)
【眉心飞语】用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高;结尾“风，不再肆虐;雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。
经典语段8
不用太多言辞，
只须深深俯首。
当你们从我身边轻轻走过，
我终于懂得了什么叫做国和家……
——后记
(20xx年德州市中考满分作文《永远的偶像》)
【眉心飞语】相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责;后记又与之遥相呼应，升华主题。
经典语段9
明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿!
我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树!
(20xx年河北省中考满分作文《愿望树来了》)
【眉心飞语】化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题，“吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿!”是小作者对生活的深层理解和感悟。有愿望才会有动力，有愿望，前进的路上才会充满光辉，有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。让我们拥有一个美好的愿望，并不断地追求美好的愿望，从而创造出更加光辉灿烂的前程。
经典语段10
此时，窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。
(20xx年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》)
【眉心飞语】自然收束，顺水推舟。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾完全避免了文章画蛇添足、无病的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。小作者以“有如一种生命的导引，吸引着我，指引着我”收束，文章呼应生辉，有卒章明志的效果。
经典语段11
梦月决定去向薇薇道歉，不料一抬头，发现薇薇已经站在了自己面前。老师远远在站在边上，冲着两人傻笑。梦月脸一红，说了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了过来，搂住梦月：“是我太任性了。”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了，她们明白，春回大地，自己的友谊又有了新开端。
(20xx年海南省中考满分作文《开端》)
【眉心飞语】结尾扣题，美不胜收。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。文章用诗一样的笔墨叙述故事，读来真是唇齿留香;文章最后用“春回大地，自己的友谊又有了新开端”收束，不仅将故事妆扮得美不胜收，还巧妙点题，获取保险分。
经典语段12
端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
(20xx年吉林省中考满分作文《端午的味道》)
【眉心飞语】总结结尾，点明中心。文章的中心内容与中心思想是分不开的。所以，在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊，抒写自己对生活的深刻感悟，这是本文最突出的特点。文章的结尾句，运用排比修辞抒写对端午的深刻印象，抒发了对生活的热爱之情。
阳光的中考作文开头结尾 篇五
“新年好！来来来，拿点糖果！”“不……”我还没来得及拒绝，弟弟就连连点头答应：“好啊！好啊！”我暗暗瞪了他几眼，他似乎感觉到了“杀机”，急忙往后退了几步，嘴里嘟囔着什么，然后一溜烟地钻进了邻居家里。我无奈，只好跟着走进去。
“文文，招待一下这两个孩子，我去拿点东西。”邻居说完，便走进一个房间。我看着屋子里邻居家的儿子，有点儿慌，站在原地不敢动。
大家都说，邻居家儿子不知因为什么原因，两个月前的一天晚上被警察带走了，大年三十晚上才回家。“你们先坐着，桌上有糖果，别客气，我去厨房拿把刀。”弟弟跟在自己家一样，轻轻松松地坐了下来，像个刚出生的小婴儿一样，对周围的一切充满了好奇。相反，我却拘谨地坐着，手里拿着糖果，时刻注意着周围的动静，所以一听到“刀”字，我瞬间就慌了，手里的糖果也随之掉到地上。
过了一会儿，邻居的儿子从厨房里走出来，手里攥着一把小刀，坐在桌子对面，低着头。不会是在磨刀吧？我的心瞬间提到了嗓子眼儿上。
“吃点苹果吧！”他左手攥着水果刀，右手递过来一个削好的苹果。我接过苹果，手不停地哆嗦，这短短几分钟仿佛有一个世纪之久。
很快，邻居回来了，压抑的气氛瞬间就被打破了。我接过邻居手中的米糕，忙说“谢谢”，然后转身拉着弟弟走出了屋。到门口时，我回头一看，发现邻居的眼眶早已红了，他挺直着身子不停地说：“常来坐啊！常来坐啊！谢谢你们来拜年！谢谢！”
此时，阳光正好，天有些暖和了。挺直腰的邻居正抬头看太阳呢。他大声对已经离开的我们说：“阳光真好啊！”
阳光的中考作文开头结尾 篇六
你注意过清晨的阳光是怎样撒向人间的吗？泛着光辉的光柱透过丛密的枝叶，在林中投出明暗交映的斑点图案。空气中飘荡着泥土的清新，是一切的开始。
如同我们的初中一年级。记得那是初秋的一个下午，我们来到学校，从陌生到相识，仿佛是一种缘分，把我们聚在一起，又组成一个新的集体；金色的阳光在我们稚气的脸上勾勒，于是我们之间的陌生慢慢流失；而重新在我们身旁飘荡的是一种甜蜜的叫做友谊的东西。
在逝去的一年多的时间里，我们或许多多少少还有些稚气；或许大多还眷恋着小学的童年；或许是因为时间的关系，大家之间的关系不像现在这般亲密；但微小的距离似乎隔离不开那种毫无杂质的友谊。
初一的一年，既是我们过度的时光，又是磨合适应的日子，还是我们三年相伴的开始。如同一天之初那清晨的阳光，象征一切希望的开始。
正午·阳光
正午的阳光总是最灿烂最炎热的，在盛夏的中午，阳光闪耀着灼人眼，像我们的笑脸，满足的眼神中透露出幸福的光芒。
通过一年的磨合，我们变得更熟悉了，更亲近了。教室里弥漫着越来越多的欢声笑语，我们相近相知，互帮互学，厚厚的书本和一堆堆作业，见证着我们永恒的友谊。
学习，是我们彼此共同的任务。初二的课程越来越多，知识面越来越广。我们每个人的肩上都压着隐形的沉重的担子，有时压得我们喘不过气来。学友们每天在家——学校两点之间画线。但每天的“黑暗”总会露出丝丝曙光，放学的路上是我们唯一的欢乐时光。同学们一堆堆、一串串，清脆的笑声和窃窃私语声，像一首首“欢乐友谊”的乐章，拨松着我们脑子里那些紧张的弦，随着放松的音符向四面散去。
初二，或许确是一个前奏，一个由未来紧张气氛组成的乐曲前奏。对于我们，又是一个过渡期，它连接于过去与未来之间，是我们熟悉之后的开心笑脸。
如同正午灿烂的阳光，我们的笑脸永远停留在记忆的相册里，灿烂的感觉会变为甜甜的暖意，流淌在我们的心田，流淌在我们的嘴角。
暮色·阳光
日暮时分的阳光，依稀留有正午的暖意，斜照在广阔的原野上，抚摸在同学们的身心里。虽然时近夕阳，但金色的光芒依旧未曾改变。大脑里思绪着未来的初三，做不出任何定义。我不知道我的初三生活将是怎样的，只知道时光在紧锣密鼓的学习生活中静静消失，终日以试卷为伴，再不会有以前潇洒的时间，只有单调寂寞的影子在穿梭。
真不知道如何去想即将到来的初三，觉得它离我似近又远，叫我抓不住飘乎不定的思绪。是的，不再去幻想，只有去迎接，去期待，去做好一切准备。
暮光之终，是一天的结束，也是我们三年辛苦的终章。未来何去何从，始终伴随着我们的一生。但朋友的温暖，同学的情谊，会使我铭记永远……
初中，阳光，友情！
阳光的中考作文开头结尾 篇七
我，是一粒无名的草种，在这土地上沉睡着……
春雷将我从睡梦中唤醒，睁开眼睛，周围却仍旧黑暗。我讨厌黑暗，我也知道穿过黑暗的土壤便是明媚的阳光，我更知道，我向往光明。
是时候了……我拼命地吮吸着泥土中的甘甜。是的，我要做足了准备才行！
“你醒啦！看样子你想出去？”一条蚯蚓说，“没有什么比往上钻更费劲，更危险的了！还是像我一样在这温暖的地下生活吧！多舒服！”
费劲！？危险！？……可是那阳光是多么温暖呀！像母亲的手一般……
“看样子，是留不住你了！那就做好准备吧！我来帮你一把……”说着他在我周围忙了起来。
就这样，我不断地吮吸着，竭力地扭动着。当我以为我冲破了那最后一层障碍钻出地面时，我的头上出现了一个无比坚硬的东西。
“那是石头。孩子，你很执着，但有些困难还是要懂得避让。”蚯蚓扭动着身子从我脚下消失。
避让不等于退缩，我紧贴着石头，向旁边探索着……我越来越瘦，仿佛越脆弱，就越想在生命结束前看一眼那光明的世界……
吹来的湿润的冷风告诉我，我终于钻出了地面，突然炸响的春雷敲起警钟——一切才刚刚开始。好冷，我站都站不稳，快要断了。我怎么不听蚯蚓的话呢！黑暗再次向我袭来，可这风却没因为我的恐惧而减弱一丝一毫。老天像在嘲笑我的无知与软弱般咆哮着，洒下的雨像无数根针一样，狠狠地扎在我的身上，我恨不得钻回地下去。
这是我的选择，既然开始了就不后悔，至少要看一眼这世界吧！也许还能再坚持一会儿……也许一会儿太阳就出来了……
不知何时，像母亲的手抚摸着我一般的温暖包裹着我的全身，睁开眼睛，啊！多么明亮的春天啊！
我已经钻出这片土地了！那风雨与弱不禁风的自己已经成为过去，身旁的石头呢？也许，我可以比他更接近那阳光……
阳光的中考作文开头结尾 篇八
万物复苏的季节，阳光少了冬日的凌冽，料峭春风中和煦温暖，融入天地，流过指尖，触动心灵——十二个春秋，阳光相伴的人生，十二个春秋，光影相随的生活，见着，摸不着；觉着，知不透，究竟为何？意义何在？它要如影随形！
阳光？
出生时第一抹光亮的拂过，唤醒了沉寂的世间万物，青松上的积雪也慢慢融化成飘散的希翼，幼小的心灵并对那光亮留下莫名的好奇。稍长大了，识得太阳，知晓阳光是它洒向大地的温暖，是万物生长不可或缺的养分。只是于我，哪怕站在阳光下除了暖，别的感觉都没有，依然无法明白我们沐浴着的阳光到底有何用意？
阳光！
我发现了阳光！在竹林中，她在那儿画画，画笔忽上忽下，描绘了一片竹林，暗的可怕，但偶然透过竹头的阳光让人看见了光明。我惊叹，没想到我在这幅画上找到了阳光！我上前与女孩讲话：“你能将这画送给我吗？”“你好呀！”她转过身了，一头乌黑的长发，一张樱桃小嘴，一双忽闪忽闪的大眼睛——一个阳光女孩，全身散发着阳光的气息：“为什么呀，要我的画？”“因为，上面有阳光！”“不对，不对，阳光是在你心中的。”她在地上画了一个爱心桃：“阳光是积极向上的别称，每个人心中都渴望阳光的滋润与陪伴，万物都在它的笼照下茁壮成长。忧郁的花儿不会绽放，残破的花儿不会灿烂，悲伤的花儿不会长久，唯有生长在阳光下的花儿才是最美的，因为阳光点亮了它的生命，照亮着它的成长。所以阳光不在我的画中，而在你的心中！”对！阳光不是一件物品，除了温暖，更是一种心态，纵使在黑暗笼罩大地的时候，那一丝温暖柔和而持久的光也不会消散，通过眼睛温存每一缕阳光，让它成为心底灿烂的永恒，如一汪永不干枯的河，引领我们坚定地，积极地，一步一个脚印的走向远方。
阳光……
阳光永远走不完，在从山里到山外，一路光亮相伴的旅程中，让我明白了阳光永远在心中，温暖在心中，积极在心中，永远在心中。
阳光的中考作文开头结尾 篇九
阳光，能给人多么丰富的想象啊！阳光能带来绚烂的色彩，阳光能带来扑鼻的香气，阳光能带来满身融融的温暖。我记忆中许多美好的时刻都与阳光2024。
记得在幼儿园大班时，一个艳阳高照的午后，老师带领我们在场地上吹肥皂泡玩。小朋友们嘴里含着沾满了肥皂水的吸管，把腮帮鼓得圆圆的，用尽吃奶的力气向空中吹去。刹那间，一串串美丽的泡泡腾空而起。我们非常激动，追着泡泡叫啊，跳啊，好像要和它们们一起同飞起来。泡泡们一个个晶莹剔透，绷起滚圆的薄膜，在阳光的折射下闪着彩虹般亮丽的花纹，带着我们的愉快与幻想飘向晴空。
还记得在一个冬天的晚上，当我钻进被窝时，忽然觉得被子比往常更加蓬松，更加暖和，还能闻到一股特殊的香味。我猛吸几口气，顿时觉得浑身酥软，异常舒服。我惊异地瞧瞧被子，还是昨天那条。外婆见我满脸的疑惑，就说：“上午出了半天太阳，被子晒过了。”啊，这松软暖和与扑鼻的香气原来是阳光赐予的。
这些2024阳光的美好回忆，都离不开晴朗的天空。然而，随着年龄的增长，我却发现在雨天或者光线比较暗的房间里，也能找到阳光。
四年级时的一天，放学时下起了大雨。我的雨伞昨天忘记带回家，现在正好能救急。我撑开雨伞，正要朝校门走去时，忽然看见一位一年级的小姑娘，站在走廊旁边，等着家长来接。我认识她，她家住在我们小区。现在，她脸上愁云密布，两条短短的眉毛往中间蹙拢，小嘴唇微微翘起，显得非常焦急。我上前对她说：“不要着急，我们一起回家。”我搂着她的肩，把伞靠向她，一起向雨中走去。出了校门，我发现她脸上显出淡淡的红晕，双眉舒展，小嘴唇微微咧开，笑了。从她微笑的脸上，我想起了幼儿们追逐时的笑脸，想起了肥皂泡那绚烂的色彩。我心里也觉得暖融融的，风雨带来的寒意也好像消失了。这不是在阳光下才能找到的感觉吗？
又一个暑假，学校开展“手拉手”活动。我们小队决定给一位农村小男孩送书，他是来杭州与父母团聚的。几个同学每人带着一本课外书，来到他家在城中村的出租房。这房间只有一个不大的窗户，而且通风不好。昏暗拥挤的房间里，床上的被褥散发出一股霉味。小男孩接过这一叠新书，说声“谢谢”就立即捧到窗户边，一本本看过封面，又把书举到鼻子前，使劲闻了闻，红红的脸上绽出了灿烂的笑容，如同阳光照在成熟的苹果上那样漂亮。看着他闻书的动作，我也好像闻到了棉被在阳光下的那种香味，心里也有着说不出的愉快。刚才的那股霉味也闻不到了。是不是有阳光照到房间里来了？
面对《阳光》这个作文题，我忽然明白了：帮助别人，能使受助的人感到温暖。帮助了别人，也给自己带来快乐，自己心中也有了阳光。心中的阳光，随时随地都能有。自然界的阳光，是我们生活不可缺少的物质条件。而心中的阳光，对我们同样重要。让我们都像雷锋那样，多多帮助别人，我们的生活就会绚丽多彩，我们的社会就能充满阳光！
幸福的中考作文开头结尾 篇十
桃花谢了春红，太匆匆。时间如同大浪淘沙，将一些东西遗忘，却将一些东西镌刻在心底。——题记
雨，缓缓落下，昏昏欲睡的我用手托着头，忽地，想起了一些人，一些事，想起了那段难忘的时光……
我的童年是在外婆与外公身边度过的。一直都记得外婆住的小区，那些慈祥的老人们逗我笑，买好东西给我吃，当然，还有我的外公外婆。
小时候，我总爱骑到外公的肩上，让外公带着我去逛街。外公总会买我喜欢吃的冰淇淋，怕外婆说我，还会替我担责任，每次都会陪外婆一阵数落：“老的不好，带坏小的，”而我，会躲在外公身后偷偷地笑，因为外公，我又少挨外婆一顿骂。
这一切，外公你还记得吗？外公，你看，我的柜子里堆满了你给我买的东西，可，我却未曾为你做过什么，一件都没有，外公，便让我把这段幸福的记忆种在心里，可好？相信我，它会长成葳蕤的巨树的。
三岁时，我开始上幼儿园，外婆送我到幼儿园，顽皮的我摔了书包，抱着外婆的腿嚎啕大哭。外婆承诺早点来接我，可我就是不松手。外婆只好无奈地笑笑，对老师说声抱歉，带着泪痕未干的我，去公园坐我最喜欢的旋转木马。
三年级暑假的那一天，我跟着外婆去散步。我想揽着外婆的肩，课奈何手短，总够不着。外婆笑了，笑得很开心，她宠溺地摸摸我的头，说：“丫头，你还小。”
前几天，我与外婆比身高，我竟比外婆高了半个头。
晚上，我与外婆去散步，去了那时的地方，一切都没变，可不再是一个老人牵着一个女孩，而是一个女孩扶着一个老人。外婆，你为我烹制了无数美味的佳肴，可我却连你的生日都忘记。外婆，就让我把这段幸福的回忆埋在心底，可好？相信我，它会开出比太阳还要耀眼的花朵的。
时光荏苒，岁月如梭。时间让外公挺直的脊背佝偻，让外婆便携的脚步蹒跚也让那段时光被永远留在了记忆里。我多想让时间停一停，让我看看那段时光，可，时间无情地拒绝了我。
我还是要谢谢你，岁月，谢谢你记录了两个爱我的老人，记录了那段幸福的回忆。